動詞の活用の補足

　コメント有難うございました。そっかあ。。。「不」があるから打消しと呼応しているつもりでいたのですが、「形」としては否定文になっていなかったわけですね。。。「意味」さえＯＫというなら、何でもＯＫになってしまうわけで、あえて、肯定・否定にこだわる必要はなくなります。例えば、「全然ＯＫ」「全然大丈夫」は、「全然問題ない」の意である、という説明をよく耳にしますが、それなら、「老婆の生死は下人の意志に全然支配されている」は、「老婆の生死は下人の意志から全然自由でない」などと言い換えられるわけで。。。現代言語学の父と呼ばれるソシュールによれば、言葉に代表される「記号」は、「対立」のシステムなのですから。（おっ、カッコいい！？）

　さて、スクーリング最終日のまとめの小論文のコメントが間もなく終わります。１４日（土）お昼前くらいには、通信事務室（甫水会館１階）に預けておくことができそうです。
　それで、品詞分解・動詞の活用について、説明を若干補足したいと思います。

　名詞述語文は、例えば、次のようなものです。

（丁寧体）私は学生です。（普通体）私は学生だ。

　上記は、非過去・肯定ですが、非過去／過去、肯定／否定の４通りの形が全部であることになります。

　　　　　　　　　（丁寧体）　　　　　　　（普通体）
肯定・非過去　私は学生です。　　　　　　私は学生だ。
否定・非過去　　　学生ではありません。　　　学生ではない。
肯定・過去　　　　学生でした。　　　　　　　学生だった。
否定・過去　　　　学生ではありませんでした。学生ではなかった。

　これらの文末の形を、学校文法では細かく助動詞等々に分解しますが、日本語教育では、まるごと、「です」「だ」のバリエーションと考え、文型として教えます。

　同様に、動詞述語文も、４通りあります。

　　　　　　　（丁寧体）　　　　　　　　（普通体）
肯定・非過去　彼は走ります。　　　　　　彼は走る。
否定・非過去　　　走りません。　　　　　　　走らない。
肯定・過去　　　　走りました。　　　　　　　走った。
否定・過去　　　　走りませんでした。　　　　走らなかった。

　丁寧体の文末の形は、学校文法では、助動詞「ます」に、打消しやら過去やらの助動詞がついたものと考えます。但し、動詞の「走り」の部分は変わりません。いずれも連用形です。

　日本語教育では、まるごと、「マス形」のバリエーションと考えます。つまり、非過去／過去、肯定／否定、に応じて、「ます」が「ません」「ました」「ませんでした」と形を変える、と考えるわけです。

　普通体の方は、学校文法では、「走る」終止形、「走ら」未然形、「走っ」連用形。「ない」や「た」は助動詞と考えます。

　日本語教育では、全体を動詞と捉え、「走る」辞書形、「走らない」ナイ形、「走った」タ形、と呼びます。但し、「走らなかった」は、ナイ形の過去の形です。

　「走り（ません）」を未然形としている方が何人かいらしたので、説明不足であったと反省しました。ごちゃごちゃした説明になってしまいましたが、わかっていただけたかな。。。？